MiNap Online

Majd’ 24 millió forint támogatás a múzeumnak

2014-06-23 19:11

Köznevelési intézményekkel együttműködve múzeumi tanórákat szervez egy éven keresztül a Herman Ottó Múzeum. Az uniós forrásból megvalósuló projektet hétfőn nyitották meg a később egyik helyszínül szolgáló papszeri kiállítási épületben, ahol a megye iskoláinak több oktatója is részt vett.

Több mint 23 millió – egészen pontosan 23 millió 996 ezer 526 – forint európai uniós és a magyar állam által adott támogatást nyert a Herman Ottó Múzeum. A pályázatot hétfőn nyitották meg a papszeri épületben, ahol Pusztai Tamás múzeumigazgató elmondta, az a szerencsés helyzet alakult ki, hogy ezúttal nem egy pályázathoz készítettek tárlatot, hanem egy meglévő kiállításhoz kerestek forrásokat, s így találtak egy pályázatot.



– A Szemere-tárlat lesz a központ, amely Szemere Bertalan életén keresztül mutatja be a 19. századot, illetve szeptemberben nyílik egy honfoglalás kori kiállítás is. A tankönyvekben érintett témákat meg tudjuk az iskolásoknak mutatni – mondta a múzeumigazgató, hozzátéve, a fő cél, hogy a diákok, óvodások, illetve az oktatók olyan élményekkel távozzanak, amely bizonyítja számukra, hogy van értelme egy múzeumot fenntartani.

A projekt folytatásával kapcsolatban hozzáfűzte, a 19. századi történeti kiállítást minimális forrásból, a múzeumi munkatársak lelkesedésével hozták létre, s az elmúlt évben nagyon sok iskolai osztályt vonzott már a papszeri épületbe. Azt azonban Pusztai Tamás kiemelten fontosnak tartja, hogy a diákok utazási költségeit biztosítani kell, ami nem kis összeg – a pályázatnak köszönhetően a következő egy évben ez megoldott.



A 2015 májusáig tartó pályázat keretén belül hat köznevelési intézménnyel együttműködve múzeumi órákat tartanak. A Herman Ottó Múzeum szakembereinek elsődleges céljuk a diákok tanulási motivációjának, a megismerés, a felfedezés vágyának felkeltése, nemzeti kultúránk – különös tekintettel Miskolc, ezen túl Borsod megye – történelmének megismerése, nemzeti, illetve helytörténeti értékeink tiszteletének átadása.

A projektben részt vesz a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kara is. Horváth Zita rektorhelyettes kiemelte, a projekt ötletét az adta, hogy egy olyan pályázati lehetőséget kerestek, amelyben együtt tud részt venni a múzeum, az egyetem és az iskolák. Az egyébként történelem szakos oktatóként is dolgozó Horváth Zita úgy fogalmazott, azon túl, hogy egy uniós pályázatot „kipipálhatnak”, szakmai fejlődésre van lehetőség, az érintett intézmények kapcsolata szorosabbra fűződik.

– Ami azonban mindezek mellett a legfontosabb, hogy a diákok tanulmányai kiteljesednek, s megnő a múzeum iránti érdeklődésük is – tette hozzá.



A rektorhelyettest követően a résztvevő oktatók számára Gyulai Éva történész-muzeológus, egyetemi docens a projekt részleteit ismertette. Szólt a három alappillérről, amely összetartja a programot – a témanapról, a tehetséggondozás fontosságáról, illetve arról a tanulmányi versenyről, amely során kötetlenebb formában is felmérhetik a diákok megszerzett ismereteit.

A témanap célja a múzeumi anyag (gyűjtemény, kutatómunka, kiállítás) sokoldalú és élményszerű megismertetése, ez fokozottan vonatkozik a tehetséggondozó foglalkozásokra. Minden résztvevő iskola számára egy-egy témanapot tartanak, és egy témanapon belül 4 különböző programon – foglalkozáson, előadáson – vehetnek részt a diákok. Az óvodások részére szervezett témanapon a korosztálynak megfelelő tárlatvezetést és foglalkozást szerveznek. A tehetséggondozás 3-3 alkalommal minden általános és középiskolában megjelenik majd. A harmadik alappillér pedig a történelmi vetélkedő, amelynek címe Nemzeti kultúránk gyökerei a reformkortól a kiegyezésig lesz.

K. J.
Fotó: Juhász Á.