MiNap Online

– Szuperötlet kell, szuper megvalósítással – „mindössze” ennyi szükséges Juhász Péter elmondása szerint ahhoz, hogy valaki a legjobb informatikusok éves megmérettetésén részt vehessen. Hogy milyen sokrétű munkát, előkészítést, tervezést, és mennyire összetett csapatmunkát igényel azonban egy ilyen „szuperötlet” megvalósítása, azt jól mutatja, hogy a magyar csapatban a dizájnertől a prezentációt tartó, több nyelven beszélő tagon át a fejlesztőig több szakterület „tudósa” kapott helyet.

– A LearnInvisible ötlet Farkas Dánieltől származott, aki tanulási technikákat vizsgál tanulmányai során. Abból indultunk ki, hogy a poliglottok – több mint két idegen nyelvet anyanyelvi, vagy közel anyanyelvi szinten beszélő emberek – nyelvtanulási technikáit vizsgáltuk meg. A csapat által megálmodott, és kifejlesztett szótanuló alkalmazásunkkal nyertünk belépőt a szentpétervári döntőre – mondta a Miskolci Egyetem harmadéves mérnök-informatikus hallgatója.

A csapatmunkából kivette még a részét egy dizájner (Szulyovszky Márk), az öt nyelven beszélő Bodor Adri a prezentációt tartotta, az iphone-ra való fejlesztést Koczó Balázs végezte – a miskolci egyetemi hallgató pedig szintén fejlesztőként csatlakozott a csapathoz, ő a Microsoft platformfejlesztésekért felelt.

– A poliglottok nyelvtanulási technikáit ültettük át tehát egy alkalmazásba. Szókategóriákat alkottunk – mint például egy utazás során, vagy az üzleti életben használt szavak csoportja –, és ezeken belül az alkalmazás elindítását követően szimbólumokat lát a felhasználó, majd maga találja ki, hogy mit ábrázol. Az újabb kattintásra megjelenik a kifejezés, de természetesen idegen nyelven – ismertette Juhász Péter.

Az alkalmazás még nincs kész száz százalékosan – ez nem is volt egyébként előfeltétele a döntőben való szereplésnek –, jelenleg körülbelül ötszáz szó szerepel a szótárában, de a magyar csapat máris továbbgondolta az ötletet. A szókategóriák és a szóanyag bővítése mellett az alkalmazás bővítésében is nagy lehetőségeket látnak.

– Jelenleg az az első számú feladat, hogy az ötletet végig vigyük, pontosan befejezzük. Időközben már felvettük nyelviskolákkal is a kapcsolatot, ők is letesztelték, kipróbálták az alkalmazást, és megállapították, hogy jobb eredmények születtek ezzel a módszerrel, mintha a megszokott módon tanultak volna idegen nyelvet a diákok – emelte ki a fejlesztő.

A Microsoft 11. alkalommal hirdette meg egyébként a világ egyik legrangosabb technológiai diákversenyét, a Microsoft Imagine Cup-ot. A megmérettetésen fiatal fejlesztők és jövendőbeli vállalkozók vettek részt projektjeikkel. Az országos fordulók és az online selejtezők után 71 ország 87 diákcsapata mérkőzött meg a nemzetközi döntőben. A résztvevő nyertes csapatoknak a cég 1 millió dollárt meghaladó értékben osztott ki pénz- és egyéb jutalmakat az egy éven át zajló megmérettetésben.

Juhász Péter elmondása szerint az informatikai céggel úgy került kapcsolatba, hogy diáktanácsadói szerepet vállalt náluk. Különböző tréningek során a diákok szakmai fejlődését hivatott támogatni, elősegíteni – így kötve össze az oktatási intézményt a nemzetközi vállalattal.

– A szentpétervári döntő első részében tartottuk meg a prezentációt, olyan zsűritagok előtt, mint például a Microsoft szórakoztató részlegének igazgatója. Már itt is kitűnt, hogy nem elég a tudomány terén jónak lenni, a technológiának eladhatónak is kell lennie – hívta fel a figyelmet az összetett elvárásokra a fiatal mérnök-informatikus. – A verseny második része az ún. bemutató show volt. A csapatok külön standjaikon mutathatták be egymásnak és az érdeklődőknek prezentációikat és az általuk kifejlesztett innovációs termékeket. A visszajelzések pozitívak voltak, mindenki nagyon innovatívnak találta az alkalmazásunkat, kiemelve, hogy a kommunikáció a tanulás szempontjából rendkívül fontos – tette hozzá Juhász Péter, aki a versenyben nyújtott támogatásért köszönetet mondott Grósz Juditnak, a Microsoft Magyarország új technológiák meghonosításáért felelős igazgatójának, valamint Tóth Bálintnak, a Microsoft Magyarország Startup Program Managerének.